习近平总书记指出，人工智能发展和治理要加强政策支持和人才培养。自治区党委书记陈刚提出人工智能“北上广研发、广西集聚、东盟应用”，为广西在人工智能领域的战略布局指明了方向。广西职业院校应加强国际交流与合作，在“请进来”与“走出去”中深化人才培养，打造AI人才资源库，助力中国—东盟命运共同体建设。
建设海外办学点，为当地培养AI国际化人才。广西职业院校已面向东盟建立了17所中国—东盟现代工匠学院，按照1年在当地院校、1年在中方院校学习技术技能、1年在当地龙头企业实习的育人模式开展教学。在为当地培养国际化人才的过程中，可将AI技术标准、AI人才培养标准、AI专业标准、AI课程标准等融进去，深化与当地企业、院校的合作，夯实东盟国家AI人才的培养根基。这既是缓解区域人才缺口的现实需要，也是深化中国—东盟合作、推动共同发展的战略选择。当前我国人工智能人才缺口已达500万，而东盟国家同样面临人才短缺的问题，通过教育合作，可为区域经济发展注入新动能。
建设来桂留学基地，把AI国际化人才“请进来”。2023年，《自治区教育厅关于公布中国—东盟教育开放合作试验区来桂留学基地培育学校名单的通知》印发。广西职业院校要紧紧围绕来桂留学基地建设，重点吸引对AI、大数据、新一代通信技术等领域感兴趣的优秀学生，与东盟国家的高校合作开展联合培养项目。同时，紧紧围绕核心课程打造“AI技术+中国国情+东盟文化”的三维培养模式，并通过AI课程实践、AI企业毕业实习、AI创新创业大赛等途径培养留学生的AI实践创新能力。
建设东盟语种专业，助力AI国际化人才“走出去”。广西职业院校应积极开展“东盟语种+AI”的复合型人才培养模式，将越南语、泰语、印尼语等东盟语种专业与AI专业进行深度融合。学生在学习东盟语种的基础上，系统学习人工智能的基础理论和应用技术，培养起跨语言、跨文化的AI应用能力。为了确保人才培养的质量，广西应加强跨学科专业标准和人才标准的建设，组织专家学者和企业代表，共同制定“东盟语种+AI”专业的培养方案、课程标准、教学质量评价标准等。通过加强对人才培养过程的监管和评估，建立完善的人才培养质量保障体系，让学生能够更好地适应中国与东盟国家的市场需求，为人工智能发展筑牢人才基石。
（作者单位：南宁职业技术大学）